Kindermusik亲子音乐律动课程@​初体验

大家初七人日快乐！！魔鬼情诗也开工噜～～

 

连续接下来这几篇都是跟丫丫有关，喜欢丫丫的就多来留言和捧场吧！:D

 

这篇主要是答应了开文跟红分享我带丫丫到Kindermusik的试课过程与心得，我前前后后物色了好几家有代理这项课程的中心，终于落实在靠近我们新家地点的Talent Haus早教中心。

 

Kindermusik音乐早教来自美国，有35余年的发展历史，是音乐、运动、英语三合一式早教课程。认识它是通过朋友大力推荐，她说课程上的宜动宜静重视孩子学习过程而不是结果。

 

再加上我参考过朋友孩子带回家的教材，是可以直接让我们父母陪着孩子在家里进行亲子学习，早在一年多前我就对这项课程兴趣满满。

 

再说～因为Astro小太阳儿童节目，所以丫丫经常唸着要去上学。当我问她知道上学是什么情况吗？她正经八百地连串说着“老师，早安！”“老师，丫丫要小便。”“老师，丫丫读书做功课。”啊哟喂~我的天啊！！她到底在家复习了多少次？

 

关于正式上学的事情，我们两夫妻有一套想法，但不适合在这篇长篇大论。我只想告诉丫丫，倘若你能读到硕士，你的人生至少有二十几年活在求学生涯中。现在这个阶段，请你好好玩，享受你仅有的童年时光吧！

 

至于为何我要让她接触Kindermusik？原因很简单，一来满足她“想要”上学的欲望，二来让她亲身体验融入小社群的生活，三来Kindermusik的课程伸缩性大（每项课程15堂课），我完成了一个课程之后未必需要持续，家长愿意花时间甚至能用课程提供的教材自己在家提供早教。（换言之，我也是花钱去偷师学习新事物。XD）

 

 

我给丫丫上的是18-36个月的Toddler班，每班最多仅收8名学生。

 

课程中是透过音乐互相分享、玩乐器、创造力、语言、跳舞及肢体，让成长中的孩子享受音乐及律动的乐趣。

 

**Kindermusik理念**

 

-以孩子为教育重心

 

-尊重每个孩子发展的个别性

 

-以孩子各方面的发展为主轴

 

-重视学习过程而非结果

 

-同时带给孩子及家庭趣味性

 

-让家长也能参与孩子的学习与发展

 

-坚持使用高品质的音乐及教材

 

 

第一次带丫丫去试课，这班的学生不少，加上陪同的家长，课室变得好热闹。Kindermusik的课程需要合格取得证书的老师才能合法授课，所以有经验和懂得应付学生的老师很重要。

 

Kindermusik的收费不是很统一，完全依老师的经验、名气和口碑而决定。Talent Haus的收费是15堂课程收费RM780，我猜部分付在这位活力十足又超有耐心的Cindy老师身上。（红告诉我说北海收费仅仅是RM480，差好多！）

 

课程开始集体唱Hello Song，每位小朋友都要打招呼（Cindy老师记性超强！能够一次过记住所有小朋友的名字，我看过有些中心是在小朋友身上贴名片。）

 

Hello Song是一首破冰曲，让所有小朋友认识同时也鼓励他们表达。

 

其中家长扮演的角色很重要，彼此一起互动的过程能促进参与感。

 

郭丫丫一副always ready的状态，第一个环节就表现地非常投入。在陌生环境，她几乎很少感到害羞或是焦虑，有足够的独立和自信，是我的翻版。（当然那些不好的倔强脾气也很公平地遗传到了~XD）

 

敲打乐器唱歌谣，同时间透过音乐增加语言和肢体能力。比如老师说shake，小朋友们就要摇手上的乐器；Tap就要轻打；Roll就要转等等。

 

轮到快速讲故事环节，Cindy老师不是快速带过故事就算，而是以问答和引导方式在小朋友之间形成一种互动式。

 

小朋友们的专注代表了老师说话很动听，好几次因为老师的故事说得太有趣，以致小朋友们簇拥而上。Cindy老师用她的方式一次又一次让小朋友们回到原位，好厉害！果然是有经验的老师。

 

故事说着说着，小朋友们纷纷离开地毯找自己的父母或是被其他事情分散了注意力，剩下郭丫丫一个捧场的学生。试课结束后，Cindy老师私下告诉我以丫丫的年龄而言，自律性、专注力和理解能力都相当好，甚至比大班的小朋友来得稳定。看来～我们所坚持的那套教育遇上愿意受教的丫丫撞出了一些成效来！！

再来就是主题动动跳跳，老师先开始了一个故事说她的课室很肮脏，希望小朋友们一起打扫。于是让小朋友们自己到箱子去拿丝巾开始帮忙打扫，老师会开音乐让小朋友动动跳跳，扫扫地扫扫墙扫扫橱子，还蛮好玩的！！

 

 

我家的小姑娘扫着扫着开始跳起民族舞，表演欲很强，哈哈哈！！！

 

结束了主题动动跳跳，就是情绪平静活动。老师会熄灯，播放心灵音乐，让家长抱着孩子安静几分钟。这个单元主要是为了让小朋友学习控制，他们在处于活跃动感之后，可以慢慢学着收心、静心和思考。

 

再来的环节是听着音乐做高低的伸展，这个好好玩，我参考过一次之后回家跟丫丫玩过几次，是个很开心的游戏！！

 

 

听到低沉的音乐孩子们就要趴下去爬，换成高昂的音乐就马上爬起来踮脚站，一玩马上能上手的游戏。

 

最后一个环节集体唱歌跳舞，再配合故事进入小小的剧组游戏。这个单元的学习都能带出一些启发和收获，老师结束之后都会各别和我们家长分享。

 

郭丫丫第一次试课是我预期中的情况，全程45分钟给予积极的参与感，连Cindy老师也说她的稳定性和专注力偏高。有些小朋友专注力不够，中途是会被别的东西吸引过去，然后出现老师忙老师的，小朋友忙小朋友的窘况。

 

可是依我看来这班的情况良好，只有少数的小朋友中途会分心，而且我有发现女生的专注力比男生好。女孩们都很积极唱歌跳舞听故事，表现出百分百的配合力。

 

结束前唱了Goodbye song，小朋友一个接一个排队接老师的句子，接上的小朋友都可以盖到两个Very Good印章。（当然接不上的小朋友也会盖上印XD）

 

相当重视“Very Good”的姑娘，频频卷上袖子让我们看老师给她的“奖励”。

 

目前为止她已经上了三堂课（包括试课），每次都是满怀期待笑着去，也学了好一些英文生词。如果她能继续带着欢乐的心情去学习新事物，我不介意以后每个周末少睡两个小时陪着参与她的快乐！！

 

付费之后会得到一套教材和敲击乐器，家长们随时随地可以在家里进行亲子早教课程。噢耶！除却阅读、粘土、拼图、彩色等这几项基本活动，我以后总算有些新玩意可以教孩子了！！

 

Kindermusik的分享大致上是这样，有兴趣的话可以上网搜索附近课程代理的中心，当然我建议你在确定中心前多做一些调查，或者直接上去找老师聊一聊。